ENSAYO: La importancia de los Centros de Atención Multiple

Iinicio: 

La sociedad tiende a desarrollar sus propias representaciones de lo que considera como persona normal, cualquiera que carezca de alguna característica física, social, cultural, intelectual, escolar, etc. se convierte automáticamente en alguien diferente o anormal. A través de tiempo se han desarrollado distintas concepciones y actitudes que se han reflejado en el trato y atención de las personas, pero en medida en que la sociedad va cambiando o modificando este tipo de actitudes se va creando una conciencia y trato respecto a las personas con desventajas. 

Desarollo:

A través del tiempo se han desarrollando diferentes maneras de trato, según el tipo de discapacidad  empezaron a ser incluidos en la educación y a partir de estos cambios recientes se ha planteado la reorganización de los servicios de educación especial enfocados en la inclusión que involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño (as) del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos. La educación es un derecho, no un privilegio, de esta forma la inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes, basándose en el principio de que cada niño (a) tiene capacidades, características y necesidades de aprendizaje diferentes reflejados en el diseño del sistema educativo, siendo un método, técnica y estrategia diseñada para facilitar el aprendizaje en el que podemos reflexionar sobre cómo darle respuesta a la diversidad de los estudiantes.  De este modo ir removiendo todas las barreras para el aprendizaje, y facilitar la participación de todos los estudiantes vulnerables a la exclusión  y brindarles la oportunidad de participar como miembros de una clase o aula regular,
posibilitando a todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y el trabajo dentro de la sociedad, sin importar sus necesidades.

Gracias a los avances en las ultimas décadas hacia la atención a estas personas, se han implementado centros de apoyo como lo son el CAM que han logrado asumir con creatividad y liderazgo el desafío de la atención educativa de los sujetos con discapacidad, discapacidad múltiple o con trastornos graves del desarrollo, ofreciendo un servicio escolarizado a la sociedad donde puedan desarrollar satisfactoriamente  su educación básica reduciendo las barreras para el aprendizaje y participación social. Este tipo de centros es muy útil y accesible ya que atiende a niños (as) y jóvenes que aún no son incluidos en escuelas de educación regular, proporcionándoles atención en su educación inicial, preescolar,  primaria y secundaria, brindándoles un apoyo para que puedan desenvolverse a lo largo de su vida, contando con instalaciones adecuadas, disponibilidad de los materiales didácticos acorde la edad del alumnado, horarios accesibles con el fin de garantizar la seguridad del alumnado permitiéndoles ir a terapias y un docente que cuenta con el conocimiento de las necesidades específicas de cada niño (a ) en el grupo, clasificándolos atravez de pruebas o test psicológicos para medir su nivel intelectual ( CI ) y así poder distribuirlos en su grado de escolaridad correspondiente.

Otro centro que cabe mencionar es el de USAER ya que colabora e interviene en la escuela regular, impulsando el derecho de todos los alumnos y las alumnas a recibir una educación de calidad, prestando especial atención a la población con discapacidad y a aquéllos en riesgo de ser excluidos, marginados o de abandonar su proceso de escolarización, por falta de adecuación de los contextos a sus necesidades de aprendizaje. Acoplando a estos niños a una escuela, donde podrán contar con un docente, un psicólogo que podrán visualizar el progreso y desenvolvimiento del niño y calificarlo o evaluarlo acorde a sus avances educativos y sociales, haciendo a su vez un conjunto con el equipo de apoyo de la USAER el cual interviene una vez por semana, para analizar y sistematizar la información recuperada durante los procesos de trabajo, con la intención de dar seguimiento y evaluar si se están obteniendo los resultados esperados con referencia a los objetivos y metas definidas desde su planeación. Ayudando a que estos niños sean incluidos en un ambiente escolar creando un vínculo entre ellos mismos con el entorno que los rodea, en el cual puedan desenvolverse y socializar como toda persona.

Cierre:

Es de gran importancia contar, conocer y tener información de estos centros o instituciones ya que favorecen el acceso de los niños (as) con alguna discapacidad en el sistema educativo, además que les brindan el apoyo necesario para que puedan desenvolverse a lo largo de su vida tanto social como laboral, preparándolos con una educación durante su desarrollo. Así mismo removiendo la errónea idea de discriminar a las personas con cualquier tipo de discapacidad y gracias a estas grandes innovaciones se va viendo un cambio en la educación y culturización de las personas, en donde desde la educación básica en la etapa temprana de los niños se les enseña a convivir con niños que cuentan con alguna discapacidad. Esto nos ayuda a sensibilizar y lograr una inclusión donde aprendamos a convivir como sociedad tomando en cuenta el principio de igualdad y equidad para todos. Atravez de esto cabe mencionar que se hace el cumplimiento y obligación del estado a ofrecer la educación, plasmado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el artículo 3º Constitucional :  

Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la Educación Básica obligatoria.

La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.